La colaboración entre el profesorado de primaria : resultados de dos estudios descriptivos.

Resumen basado en el de la publicación. Notas a pie de página

El propósito de este artículo es presentar los resultados de dos estudios descriptivos acerca de las relaciones de trabajo entre el profesorado en centros de educación primaria en la isla de Tenerife. En la primera parte, se presenta una panorámica de la investigación en este sentido. En la segunda, se describen ambos estudios siguiendo el siguiente esquema: la enunciación del problema, los objetivos de investigación, y la descripción de la metodología de cada estudio (sujetos, instrumentos, procedimientos de recogida de datos y procedimiento de análisis de datos). Se desprende de los resultados que la colaboración parece ser infrecuente en centros de primaria. En cuanto a las condiciones organizativas que favorecen la colaboración, en el primer estudio resultaron significativas la política institucional de apoyo al trabajo en equipo, la organización de espacios y tiempos, y el apoyo material. Sin embargo, en el segundo resultaron significativas la política institucional, la organización y la formación del profesorado.