Formalismo y naturalidad en las relaciones escolares : su repercusión en la innovación educativa.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1995
10/11/2009
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| Resumo |
Se analizan las consecuencias en la innovación educativa de los factores denominados formalismo y naturalidad, presentes en las relaciones escolares y la vida del centro escolar. Aborda la repercusión de la normativa del centro en los alumnos, los profesores y la comunidad, así como su influencia en el desarrollo de las innovaciones educativas que se pretenden llevar a cabo en los centros. Estudia el fomento del clima de comprensión y naturalidad en la innovación para favorecer el desarrollo de las metodologías enseñanza-aprendizaje del centro, la preparación didáctica de los profesores y la comunicación entre los actores presentes en la misma. |
| Identificador |
p. 188 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/76088 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1995, n. 5 ; p. 179-188 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovación pedagógica #reglamento interno #disciplina #vida escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
