Los derechos humanos y la educación multilingüe desde una perspectiva ecológica.

Resumen basado en el de la publicación

Se defiende la idea del multilingüismo porque realza la creatividad y posibilita y apoya la diversidad lingüística. Este artículo muestra que la mayoría de las políticas educativas para indígenas y minorías (y las políticas para las mayorías sin poder) violan los derechos humanos, específicamente el derecho a la enseñanza media en la lengua materna, y contribuyen al genocidio lingüístico, según definiciones de la ONU. A continuación se cuestiona si los derechos humanos lingüísticos educativos actuales pueden contarrestar el genocidio lingüístico. Se mencionan alternativas que respetan los derechos humanos en la educación y apoyan el multilingüismo y la diversidad lingüística. Por último, se comentan algunos aspectos de las ecologías lingüísticas y culturales desde el punto de vista de las alternativas y las decisiones que hay que tomar para que pueda mantenerse todo tipo de diversidad biológica, lingüística y cutural.