El currículo en la formación del profesorado de Educación Secundaria.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
30/10/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Equidad y calidad en educación' Se examina la formación del profesorado en Finlandia. Algunas de las características de la formación de profesores en Finlandia son: la extensión de la formación del profesorado hasta el título de Máster (programas de cinco años) y la concepción del profesorado como profesionales que tienen derecho y obligación de desarrollar su labor en los centros educativos. Además, la estructura y los contenidos de la formación de todos los profesores, incluyendo los profesores de enseñanza secundaria, pretende centrarse en la investigación y en una orientación basada en las evidencias. De esta manera, los profesores aprenden a aproximarse a su trabajo de una forma analítica y abierta, llegan a conclusiones basadas en sus observaciones y experiencias y desarrollan sus entornos de enseñanza y aprendizaje de una forma sistemática. |
| Identificador |
p. 199-202 0034-8082 0034-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re350/re350_08.pdf http://hdl.handle.net/11162/76031 M-57-1958 NIPO 176-99-001-4 NIPO 660-09-012-6 (electrónico) EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2009, n. 350, septiembre-diciembre ; p. 173-202 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #enseñanza secundaria #relación profesor-alumno #formación inicial #Finlandia |
| Tipo |
Artículo de revista |
