Formación inicial de los docentes de colegios en Francia.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
30/10/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Equidad y calidad en educación' Se analiza la trascendencia de la creación en 1989 de los IUFM (Instituts Universitaires de Formation de Maîtres, Institutos Universitarios de Formación de Maestros) que permitían reformar y adaptar la formación de los profesores a las nuevas condiciones de la práctica docente en Francia. Se describen las etapas del desarrollo de los nuevos programas de formación y los cambios de orientación en la política de formación con, como telón de fondo, los enfrentamientos doctrinarios y sindicales. Se concluye con las perspectivas de futuro tras el paso dado en 2007 con la incorporación de los IUFM a las universidades, la reforma de los programas de formación y el cambio en las condiciones de selección del personal docente. |
| Identificador |
p. 171-172 0034-8082 0034-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.educacion.es/re350/re350_07.pdf http://hdl.handle.net/11162/76030 M-57-1958 NIPO 176-99-001-4 NIPO 660-09-012-6 (electrónico) EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2009, n. 350, septiembre-diciembre ; p. 145-172 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #enseñanza secundaria #profesor #formación inicial #Francia |
| Tipo |
Artículo de revista |
