Las pruebas de cierre en la enseñanza de lenguas extranjeras.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
27/10/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analizan las 'pruebas de cierre' o 'cloze', como herramienta válida para la enseñanza de lenguas extranjeras y concretamente en la evaluación del Inglés. Se señalan los orígenes de la técnica, se exponen los distintos tipos de 'cloze' y se describen sus características más significativas. Se destaca la vigencia de las pruebas de cierre y su aportación para el profesorado de idiomas, como instrumento de evaluación y como actividad de aprendizaje en el aula. |
| Identificador |
p. 89-90 1576-5199 http://hdl.handle.net/11162/76017 B-4384-1999 EC R-1886 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. Madrid, 2008, segunda etapa, n. 19, octubre ; p. 73-90 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #examen escrito #lengua inglesa #enseñanza de lenguas #elaboración de medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
