Los museos de arte : un campo emergente de investigación e innovación para la enseñanza del arte.

Monográfico con el título: la investigación y la innovación universitaria, un campo emergente y en coordinación. Resumen tomado de la publicación

Se propone un recorrido para replantear los contenidos de un museo (colecciones, objetos, ideas, hechos, acontecimientos, experiencias), para acercar los contenidos de enseñanza-aprendizaje en los museos analizando ejemplos concretos en los que se emplean diferentes estrategias didácticas para la enseñanza de contenidos de orden conceptual, procedimental y actitudinal. Finalmente se reflexiona sobre la labor del docente, acercándonos al concepto de 'didáctica de autor' y a la necesidad de una conciencia e intencionalidad por parte del educador de museo con respecto a los diseños educativos que promueve sus aplicaciones, resultados y procesos.