¿Evaluando o bordando retales? : un modelo de evaluación receptivo centrado en el evaluando para escenarios CSCL.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
18/12/2009
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| Resumo |
Monográfico con el título: la investigación y la innovación universitaria, un campo emergente y en coordinación Presenta el modelo receptivo de evaluación de escenarios CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) centrado en el evaluando (CSCL-EREM); un modelo receptivo concebido como objeto limítrofe que puede ser empleado en la evaluación de un amplio abanico de escenarios CSCL. Se fundamenta en la evaluación receptiva e intenta ofrecer una herramienta práctica para posibles evaluadores de este tipo de sistemas. Plantea la complejidad de tradiciones, perspectivas y cuestiones de orden práctico que condicionan la evaluación en el campo CSCL. |
| Identificador |
p. 35-37 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1259996259.pdf http://hdl.handle.net/11162/75991 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2009, v. 12-4, n. 31, diciembre ; p. 25-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #tecnología de la información #tecnología de la educación #uso didáctico del ordenador |
| Tipo |
Artículo de revista |
