Protagonismo del profesor en la evaluación interna de centros educativos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
16/12/2009
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| Resumo |
Se aborda la evaluación interna en centros escolares referenciando las características de algunas formas de evaluación externa utilizadas hasta el momento y las posibilidades y límites de la evaluación interna. Se incluye un análisis de las ventajas que su implantación muestra en el desarrollo de la capacidad de reflexión del profesorado. |
| Identificador |
p. 133 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75975 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1994, n. 3 ; p. 117-133 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #criterio de evaluación #conducta del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
