La formación continua del profesorado desde una perspectiva colaborativa.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
16/12/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Se aborda la formación del profesorado desde una perspectiva colaborativa. En primer, lugar se analiza el concepto de formación continua como eje del desarrollo profesional del individuo, para, a continuación, aportar la opción colaborativa como base de dicha formación y de la cultura y clima social del centro y del aula. Por último, se incluye una puesta en práctica de un programa de formación para el desarrollo de acciones educativas en común. |
| Identificador |
p. 77-78 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75972 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1994, n. 3 ; p. 59-78 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #formación continua #trabajo en equipo #desarrollo profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
