Política educativa europea y desarrollo curricular en centros escolares gallegos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1998
14/10/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se analiza la puesta en marcha de programas educativos con el fin de promover la cooperación y fomentar la dimensión europea en la educación. A partir de los datos recogidos en un proceso de investigación-formación-acción, se estudian las características de la participación de centros escolares gallegos en los Proyectos Educativos Europeos y plantea condiciones para un desarrollo curricular que potencie la introducción de cambios en diversos niveles, cuestionando determinadas orientaciones del discurso europeísta y de las funciones de la escuela y del curriculum. Así mismo se expone el marco histórico y legal en el que encuadrar el desarrollo de dichos proyectos. Por último, analiza las características generales de la Acción 1 de Comenius (programa Sócrates) y la participación de Galicia en el desarrollo de proyectos educativos europeos. |
| Identificador |
p. 56-57 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75885 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1998, n. 8 ; p. 41-57 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #política de la educación #programa de acción comunitario #cooperación #dimensión europea #proyecto educativo de centro #Galicia |
| Tipo |
Artículo de revista |
