Los contenidos transversales como dinamizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje : relato de una experiencia.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1997
05/10/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se refleja la labor de la Asociación de Renovación Pedagógica ARPPIT, centrada, fundamentalmente, en la puesta en práctica de proyectos educativos basados en el principio de implicación de toda la comunidad educativa, la utilización del entorno como recurso y el desarrollo integral de cada persona teniendo en cuenta sus limitaciones y capacidades. Estos principios y cuestiones son estudiados y reflejados en el diseño y puesta en práctica de los proyectos, exponiendo los objetivos generales a conseguir, por parte del alumno, del profesor y de la comunidad. Concluye con la exposición de uno de los proyectos diseñados. |
| Identificador |
p. 231 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75866 C-424-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1997, n. 7 ; p. 225-232 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proyecto educativo de centro #proceso de aprendizaje #tema transversal #relación escuela-comunidad #participación de los estudiantes #medio ambiente |
| Tipo |
Artículo de revista |
