Volver a la realidad : las dimensiones históricas y concretas de la educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
28/09/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se ofrece una visión de la educación arraigada en los problemas cotidianos, crítica frente al manejo de neologismos y modas teóricas y tecnológicas que afectan a un escaso porcentaje de la población mundial. Presenta un primer análisis de la educación enfocada hacia la resolución de problemas concretos del ser humano, para continuar estudiando las dimensiones y los problemas concretos condicionados por el contexto educativo. |
| Identificador |
p. 354-355 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75833 C-421-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 2006, n. 16 ; p. 345-355 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #educación global #cambio cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
