Reforma asociativa y narrativa de la escuela.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
03/09/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Se analizan las características de la exclusión social en la nueva sociedad, denominada neomodernidad, y el tipo de personas que debemos formar para afrontarlo. Se propone una reforma en la escuela, formando en competencias como el emprendimiento, la cooperación, solidaridad, la apertura y cultura, en contextos de exclusión educativa y mediante el asociacionismo . |
| Identificador |
0013-113 http://hdl.handle.net/11162/75666 M-941-1959-95 EC R-428 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educadores : espacio de ideas y proyectos educativos. Madrid, 2009, n. 230, abril-junio ; p. 20-36 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #organización voluntaria #asociación #educación para la paz #educación cívica #educación moral |
| Tipo |
Artículo de revista |
