Análisis físico-matemático de datos experimentales.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1983
29/08/2007
|
|---|---|
| Resumo |
Se trata la importancia que los enfoques interdisciplinares tienen en el nivel primario y medio de la enseñanza. Se presenta una colaboración llevada a cabo entre el profesor de Matemáticas y el de Física de un grupo de tercero de BUP. Con ello, se pretende que el profesor de Matemáticas trabaje con datos reales obtenidos de experiencias físicas y, el de Física, que interprete las funciones obtenidas en Matemáticas, unificando terminologías y haciendo comprender al alumno el valor de los modelos matemáticos en la Física y otras ciencias. |
| Identificador |
0212-484X http://hdl.handle.net/11162/74748 EC R-952.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Publicaciones de la Nueva revista de enseñanzas medias. Madrid, 1983, n. 2 ; p. 147-157 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #física #matemáticas #interdisciplinariedad #experimentación #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
