Cooperar para aprender : el aula como espacio de aprendizajes compartidos.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
15/07/2009
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Resumo |
Se entiende el aprendizaje cooperativo como el conjunto de prácticas educativas que buscan asegurar la cooperación entre los componentes de un pequeño grupo para que todos ellos puedan alcanzar los resultados de aprendizaje pretendidos, a la vez que brindan la oportunidad de desarrollar en los estudiantes habilidades y actitudes más allá de los aprendizajes vinculados a los contenidos puramente educativos. Entre las técnicas de aprendizaje cooperativo ofrecidas a los estudiantes para que adquieran competencias y progresen en la adopción de diferentes perspectivas, habilidades de comunicación y de respeto están: la escucha activa, técnicas de negociación para situaciones de conflicto, apoyo mutuo, técnica del rompecabezas. |
Identificador |
p. 49 0013-1113 http://hdl.handle.net/11162/74503 M-9411-1958 EC R-428 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. Madrid, 2008, n. 229, enero-marzo ; p. 39-49 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #aprendizaje #aprendizaje en grupo #destrezas básicas #medios de enseñanza |
Tipo |
Artículo de revista |