Marco general de la educación por competencias.


Autoria(s): Castaño Ponce, Inmaculada
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2009

14/07/2009

Resumo

Se analiza el concepto de competencia tanto dentro del ámbito educativo como del laboral. Se plantea, además, un cambio profundo sobre la cuestión de 'para qué y qué enseñar' y, sobre todo, el 'como enseñar y evaluar'. El enfoque de educación por competencias ofrece una visión de caracter multidisciplinar que repercute tanto en la formación inicial y continua del profesorado, como en los materiales curriculares y en las dinámicas y formas de funcionamiento de los centros escolares.

Identificador

p. 19

0013-1113

http://hdl.handle.net/11162/74501

M-9411-1958

EC R-428

Idioma(s)

spa

Relação

Educadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. Madrid, 2008, n. 229, enero-marzo ; p. 9-19

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Palavras-Chave #desarrollo de programas de estudios #calidad de la educación #sistema educativo #destrezas básicas #convergencia de sistemas educativos #España
Tipo

Artículo de revista