Marco general de la educación por competencias.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
14/07/2009
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Resumo |
Se analiza el concepto de competencia tanto dentro del ámbito educativo como del laboral. Se plantea, además, un cambio profundo sobre la cuestión de 'para qué y qué enseñar' y, sobre todo, el 'como enseñar y evaluar'. El enfoque de educación por competencias ofrece una visión de caracter multidisciplinar que repercute tanto en la formación inicial y continua del profesorado, como en los materiales curriculares y en las dinámicas y formas de funcionamiento de los centros escolares. |
Identificador |
p. 19 0013-1113 http://hdl.handle.net/11162/74501 M-9411-1958 EC R-428 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. Madrid, 2008, n. 229, enero-marzo ; p. 9-19 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #desarrollo de programas de estudios #calidad de la educación #sistema educativo #destrezas básicas #convergencia de sistemas educativos #España |
Tipo |
Artículo de revista |