Biblioteca pública y aprendizaje autónomo : pistas de despegue.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2008
07/07/2009
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Resumo |
Se presentan algunas experiencias relacionadas con la autoformación realizadas en bibliotecas grandes y medianas en Gran Bretaña y Francia, países en los que vuelve con fuerza la biblioteca pública con contenido educativo (no desde una perspectiva escolar). Ante las grandes transformaciones que conlleva el acceso a la información, la biblioteca pública redefine sus misiones: desmaterialización de las colecciones, acceso a distancia, disminución de servicios antaño considerados fundamentales, como el préstamo. Además, para fidelizar al público, muchas bibliotecas intentan diversificar sus actividades. |
Identificador |
0214-7491 http://hdl.handle.net/11162/74495 M-18156-1989 EC R-1152 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos . Madrid, 2008, n. 167, septiembre ; p. 24-32 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #autoaprendizaje #biblioteca pública #estudio de casos #Reino Unido #Francia |
Tipo |
Artículo de revista |