Una lección heurística sobre triángulos.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1959
28/09/2007
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| Resumo |
Desarrollo de una experiencia heurística en una clase de geometría dónde se persigue que las alumnas del Curso Preparatorio de Bachillerato que conocen las características de los ángulos, aprendan también las de los triángulos. Valiéndose de bastoncitos de diversos tamaños y colores, de triángulos escalenos de cartulina y madera, y manipulando este material y formulando preguntas, la profesora enseña las propiedades de los triángulos que las alumnas van descubriendo por pura experimentación. |
| Identificador |
0425-0850 http://hdl.handle.net/11162/73900 EC R-281 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza media. Madrid, 1959, n. 42-43 ; p. 809-813 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #método heurístico #lección #geometría #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
