Museos y Educación : la experiencia del Instituto de Pontevedra.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1960
28/09/2007
|
|---|---|
| Resumo |
Se hace un recorrido por el desarrollo que ha ido adquiriendo la utilización pedagógica y la función educadora de los Museos. Se destaca la labor del International Council of Museums de la UNESCO desde 1952, orientando a los directores de Museos hacia las necesidades de la enseñanza y haciendo que los educadores aprovechen los elementos que los Museos pueden ofrecer. En concreto, se aborda la experiencia del Instituto de Pontevedra porque posee un Museo escolar, el de Ciencias Naturales, y porque en el Museo de Pontevedra participan activamente los alumnos en la vida de un Museo histórico-artístico. |
| Identificador |
p. 1592-1593 0425-0850 http://hdl.handle.net/11162/73847 EC R-281 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza media. Madrid, 1960, n. 63-66 ; p. 1581-1594 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #didáctica del museo #museo #programa de enseñanza #educación no-formal |
| Tipo |
Artículo de revista |
