Problemas formativos del examen de ingreso.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1960
28/09/2007
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| Resumo |
Se establecen dos puntos de vista en el proceso del aprendizaje: el psicológico y el pedagógico. En concreto, se plantea un problema pedagógico enfocado desde un punto de vista psicológico, que afecta al contenido y estructura de la enseñanza primaria en el momento de transición hacia los estudios medios, centrándose en el examen de ingreso. Se incluyen una serie de pruebas objetivas de ingreso para los Estudios Medios. |
| Identificador |
0425-0850 http://hdl.handle.net/11162/73826 EC R-281 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñanza media. Madrid, 1960, n. 63-66 ; p. 1225-1270 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso de aprendizaje #psicología aplicada #examen de ingreso |
| Tipo |
Artículo de revista |
