Las otras instituciones educativas en la postguerra espa??ola

Resumen tomado de la publicaci??n

El estudio que se presenta sobre las otras instituciones educativas en la postguerra espa??ola se centra en uno de los dos bloques institucionales que en aquel momento hist??rico pod??an intervenir educativamente: La Falange. Se hace un recorrido sobre el ordenamiento jur??dico de los primeros a??os de la postguerra para, desde ah??, constatar las funciones que jur??dicamente se atribuyeron a las instituciones falangistas. Desde el decreto de unificaci??n hasta la ley de ense??anza primaria de 1945, se van seleccionando los decretos y leyes en los que m??s significativamente aparece la funci??n educativa de la Falange, a desempe??ar dentro o fuera del sistema nacional de educaci??n. Despu??s de hacer un peque??o recorrido sobre dos de las instituciones que atienden la educaci??n de personas adultas, la Organizaci??n Sindical y la Secci??n Femenina, se pasa a desarrollar, de una manera m??s amplia, la labor desarrollada en la Organizaci??n Juvenil que despu??s se transforma en el Frente de Juventudes. Se aborda el estudio del Frente de Juventudes desde la perspectiva educativa, siguiendo el an??lisis de los departamentos que compon??an las delegaciones provinciales, es decir, formaci??n premilitar, formaci??n f??sica y deportes, departamento de cultura y formaci??n nacional sindicalista, asesor??a religiosa, haciendo un estudio espec??fico de las colaboraciones educativas que se establecieron entre el Ministerio de Educaci??n y Frente de Juventudes.