Seminarios didácticos y didáctica.


Autoria(s): García y García de Castro, Luis
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1965

28/09/2007

Resumo

En el siglo XX las nuevas estructuras sociales de los cincuenta demandan una formación científica, pero también técnica y profesional y por ello, los encargados de la instrucción y educación de la juventud exigen nuevos planteamiento didácticos y pedagógicos. La corriente renovadora se ha extendido por Estados Unidos y Europa occidental y ha llegado también a España y con ella el empeño y la necesidad de que esta renovación se extienda a todas las clases sociales del país. Este cambio se tiene que dar en el profesorado como grupo para poder conseguir ese cambio de actitud. Tenemos que enseñar ciencia, pero como esta no basta hay que enseñar, además, sabiduría., dos viejas palabras clásicas que expresan ambiciosos conceptos que comprenden la formación integral del hombre. Los seminarios son los centros donde debe coordinarse esta tarea, pero de forma conjunta y no individual y aisladamente. Estableciendo interconexiones entre ellos y teniendo en cuenta que el fin es el mismo es como se pueden lograr buenos resultados. La inspección ha comprobado los deseos de cambio por parte del profesorado y como esa enseñanza integral sólo se pude lograr con el trabajo coordinado en grupo en los seminarios.

Identificador

0425-0850

http://hdl.handle.net/11162/73454

EC R-281

Idioma(s)

spa

Relação

Enseñanza media. Madrid, 1965, n. 156 ; p. 1421-1425

Direitos

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Palavras-Chave #seminario #método de enseñanza #innovación pedagógica #enseñanza secundaria #enseñanza profesional
Tipo

Artículo de revista