Nivel en física al acceder a la universidad : una experiencia.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1982
12/09/2007
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Resumo |
Hemos elaborado un cuestionario que nos permite hacernos una idea bastante aproximada del conocimiento y dominio que del marco formal de la Física tienen nuestros alumnos al ingresar en la universidad. Dicho cuestionario responde en líneas generales a los programas de física de BUP y COU y se puede obtener un cierto perfil de la composición de los alumnos y niveles del grupo. De las cuatro partes en que se divide la asignatura (mecánica, fluidos, electromagnetismo y termodinámica) observamos un nivel medio en mecánica, más bajo en electromecánica, más bajo en electomagnetismo, menor en fluidos y muy bajo en termodinámica. Ello nos permite saber desde que nivel deben partir nuestras explicaciones. En cuanto a las prácticas de laboratorio son pocos los alumnos que las han realizado. Por ello, nuevos planteamiento menos teoría y más práctica, con más horas de laboratorio y es necesario que los profesores hagan ver a la sociedad la penuria de medios en la realización de las práctica. |
Identificador |
0210-4687 http://hdl.handle.net/11162/73086 EC R-91 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de bachillerato. Madrid, 1982, n. 21 ; p. 67-70 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #física #experiencia de laboratorio #enseñanza superior #universidad |
Tipo |
Artículo de revista |