Novos enfoques e novos retos para a educación permanente. 'Nuevos enfoques y nuevos retos para la educación permanente'.


Autoria(s): Otero López, José Carlos
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Con la sociedad de la información surge un nuevo concepto de educación permanente definido desde el ámbito europeo como aquella donde el aprendizaje no se desarrolla sólo en el contexto escolar sino a lo largo de toda la vida, en cualquier edad y situación, y no asociada exclusivamente al concepto de educación de adultos, que es más bien una modalidad de la educación permanente. Se explican los tres principios básicos en los que se sustenta: igualdad, participación y globalización, así como la necesidad de un cambio curricular y una oferta formativa tanto desde el sistema educativo a través de la educación formal, como desde el mundo social y profesional a través de la educación no formal e informal. Por último, se analiza el desarrollo normativo y social de la educación permanente en España.

Identificador

p. 145-146

http://hdl.handle.net/11162/73049

EC R-1607

Idioma(s)

glg

Relação

Revista galega do ensino. Vigo, 2000, n. 26 ; p. 125-146

Direitos

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Palavras-Chave #educación permanente
Tipo

Artículo de revista