Novos enfoques e novos retos para a educación permanente. 'Nuevos enfoques y nuevos retos para la educación permanente'.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
Con la sociedad de la información surge un nuevo concepto de educación permanente definido desde el ámbito europeo como aquella donde el aprendizaje no se desarrolla sólo en el contexto escolar sino a lo largo de toda la vida, en cualquier edad y situación, y no asociada exclusivamente al concepto de educación de adultos, que es más bien una modalidad de la educación permanente. Se explican los tres principios básicos en los que se sustenta: igualdad, participación y globalización, así como la necesidad de un cambio curricular y una oferta formativa tanto desde el sistema educativo a través de la educación formal, como desde el mundo social y profesional a través de la educación no formal e informal. Por último, se analiza el desarrollo normativo y social de la educación permanente en España. |
Identificador |
p. 145-146 http://hdl.handle.net/11162/73049 EC R-1607 |
Idioma(s) |
glg |
Relação |
Revista galega do ensino. Vigo, 2000, n. 26 ; p. 125-146 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #educación permanente |
Tipo |
Artículo de revista |