Experiencia de interrelación activa en el diseño.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1982
12/09/2007
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| Resumo |
Esbozo del método formativo más adecuado para la didáctica del Diseño en el bachillerato que, a través de conocimientos escalonados, tanto estéticos como técnicos, consigue un desarrollo integral del alumno, relacionando las prácticas de dibujo con la arquitectura, las artes visuales y otras disciplinas. El programa comprende siete fases, con trabajos individuales y en grupo, para un mayor desarrollo de la personalidad artística del educando. |
| Identificador |
p. 98 0210-4687 http://hdl.handle.net/11162/72992 EC R-91 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de bachillerato. Madrid, 1982, suplemento del n. 24 ; p. 94-98 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #método de enseñanza #módulo de enseñanza #bellas artes #dibujo #dibujo técnico #fotografía #trabajo de clase |
| Tipo |
Artículo de revista |
