Metodología e Historia del arte.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1979
12/09/2007
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| Resumo |
Se reflexiona sobre la necesidad de inclusión de la asignatura de Historia del Arte en el Bachillerato ante la deficiente formación artística que se observa en los alumnos universitarios. Se sintetizan los métodos más utilizados en los estudios artísticos: el formalista, el iconológico, el sociológico y el estructuralista o semiológico, y se propone una complementación de todos ellos para inspirar a los alumnos en la comprensión de las obras de arte. |
| Identificador |
0210-4687 http://hdl.handle.net/11162/72928 EC R-91 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de bachillerato. Madrid, 1979, n. 10 ; p. 41-50 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia del arte #enseñanza secundaria #educación artística #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
