Sobre la génesis del concepto de función : algunas notas para su funcionamiento.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1982
12/09/2007
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| Resumo |
Se pretende argumentar la conveniencia de aplicar métodos inductivos y no deductivos para la enseñanza de las Matemáticas en el BUP, concretamente en el caso de las funciones elementales. En primer lugar, se analizan algunos aspectos del desarrollo histórico del concepto de función, y en segundo lugar, se presentan algunos aspectos que se tienen que tener en cuenta en la parte didáctica sobre la motivación genérica. |
| Identificador |
p. 23-24 0210-4687 http://hdl.handle.net/11162/72869 EC R-91 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de bachillerato. Madrid, 1982, n. 21 ; p. 18-24 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas puras #concepto #perspectiva histórica #secundaria segundo ciclo |
| Tipo |
Artículo de revista |
