Propuestas formativas en medios desde los equipos de profesores.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
01/05/1990
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| Resumo |
La introducción de los medios de comunicación en la enseñanza supone un cambio de los modelos de enseñanza orientado hacia un modelo crítico, reflexivo, descentralizado, procesual, constructivo y significativo, y de evaluación continua y formativa, así como un nuevo estilo docente, organizativo y metodológico de formación compartida no sólo entre los profesores del centro sino también con los alumnos. Estas modalidades de formación en medios son: seminarios y grupos de trabajo, grupos de investigación, proyectos de innovación, colectivos y grupos como dinamizadores de la formación permanente. |
| Identificador |
84-604-4113-X http://hdl.handle.net/11162/72616 Simposio Andaluz Enseñar y Aprender con Prensa, Radio y TV. 1. Huelva, 1992 EC 39184 EC 371.68 SIM |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Enseñar y aprender con prensa, radio y TV. Huelva, 1992 ; p. 149-155 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de comunicación de masas #formación de profesores |
| Tipo |
Ponencia |
