L'acció tutorial a la secundària : per una veritable dimensió educativa als centres. 'La acción tutorial en la secundaria : por una verdadera dimensión educativa en los centros'.


Autoria(s): Badia, Albert
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

La acción tutorial y orientadora, en educación secundaria, no se realiza al margen de las áreas del currículum, tiene que estar plenamente integrada e incorporada en este. Incluye también elementos que no son estrictamente curriculares como la organización y dinámica de la clase, la motivación por el aprendizaje, la solución de conflictos. Se analizan las funciones de la tutoría así como la organización de la acción tutorial.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/72404

EC R-1709

Idioma(s)

cat

Relação

Barcelona educació. Barcelona, 2000, n. 14, diciembre ; p. 8-9

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #tutoría #tutor de formación #orientación pedagógica
Tipo

Artículo de revista