Pretérito imperfecto de indicativo : valor operativo y contraste con el pretérito indefinido : la primera actividad para la clase de ELE.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
16/04/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se exponen las conclusiones de investigaciones en gramática pedagógica sobre el significado del pretérito imperfecto y su contraste con el pretérito indefinido, basadas en la concepción aspectual terminativo - no terminativo y en la operatividad de la instrucción gramatical fundamentada en esta diferencia. Se presenta también una propuesta de actividad para el primer día en que se introduce la oposición indefinido-imperfecto en el aula de ELE, basada en la expresión de causas. Por último, se cuestiona el alcance absoluto del valor operativo de esta instrucción gramatical para una total comprensión y asimilación del funcionamiento del pretérito indefinido y pretérito imperfecto en contraste, analizando diferentes ejemplos donde esta visión operativa de este fenómeno lingüístico parece ser más descriptiva que prescriptiva. |
| Identificador |
p. 33-34 1571-4667 http://hdl.handle.net/11162/72351 NIPO 660-09-019-4 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. Madrid, 2009, n. 15, febrero ; 34 p. |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #lengua española #aprendizaje de lenguas #gramática #lenguaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
