El modelo de 'flujo' de Csikszentmihalyi y su importancia en la enseñanza de lenguas extranjeras.

Resumen tomado de la publicación. Incluye apéndice con la encuesta utilizada en la investigación

Se expone la Teoría del 'Flujo' de Csikszentmihalyi, la cual propone la existencia de una experiencia óptima de aprendizaje debido a un estado cognitivo-emocional personal; inducido por el equilibrio entre el desafío y las habilidades en las tareas lingüísticas presentadas. También, se presentan los resultados obtenidos en una pequeña encuesta exploratoria aplicada a profesores de español, con el objetivo de ver si los mismos tienen presente y consideran relevante la observación del estado de 'flujo' en las clases. La gran mayoría de las preguntas realizadas fueron respondidas afirmativamente.