Cómo se divierten los jóvenes? Diseño de una unidad didáctica de E-L2.

Resumen tomado de la publicación

Se pretende mostrar el diseño de una unidad didáctica que integre los componentes lingüístico y cultural. Se parte del concepto de diversión de los jóvenes y se centra en un tema de actualidad: el botellón. En primer lugar, se enfoca el problema desde un punto de vista general y, más tarde, se ofrece un ejemplo concreto aplicado a alumnos iraquíes. El contraste radical que manifiesta la cultura española-iraquí es motivo de análisis a través de varias actividades pertenecientes a distintas fases de la enseñanza-aprendizaje de L2. Finalmente, se realiza una temporalización de la unidad con el objeto de clasificar los distintos ejercicios en unas determinadas sesiones de clase.