El español en una universidad francesa para mayores : estudio de caso.

Resumen basado en el de la publicación. Anexo: encuesta realizada a los alumnos de español de la Université du Tiers Temps

Aprovechando las nuevas líneas de investigación en la educación de personas mayores y los procesos de aprendizaje en edades avanzadas (gerontagogía), y utilizando la experiencia docente con el español en una universidad para mayores francesa, se expone un enfoque metodológico ecléctico. Se analiza cómo emplear los materiales actuales y la posibilidad, a medio plazo, de introducir las TIC. Asimismo, se comentan los resultados de una encuesta realizada a los alumnos de español de la Université du Tiers Temps. Por último, se reflexiona sobre una serie de dificultades que tendrá que afrontar el profesor de español que trabaja con mayores.