Fundamentos pedagógicos de la lectura.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1997
01/05/1990
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| Resumo |
Existen factores lingüísticos, cognitivos (memoria, atención), afectivos y culturales que constituyen el proceso interactivo de la lectura, en el que intervienen el lector, el texto y el autor, bajo la influencia de variables de contexto histórico, social, político económico y educacional que rodean al lector y que determinan ciertas lecturas. |
| Identificador |
p. 74 84-216-3259-0 http://hdl.handle.net/11162/71971 Congreso de Lectura Eficaz. 1. Madrid, 1996 EC 372.4 CON EC H/2963 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Congreso de lectura eficaz : ponencias, paneles y comunicaciones. Madrid, 1996 ; p. 57-74 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #condiciones de aprendizaje |
| Tipo |
Ponencia |
