La formación permanente del profesorado : presentación.


Autoria(s): Ibáñez Martín, Ricardo
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1998

16/10/2007

Resumo

Vamos hacia la Europa del conocimiento objetivo que sólo se alcanzará si los jóvenes tienen personas, profesores, que estén dispuestos a servirles de guías, de forma que su sabiduría permita a las nuevas generaciones orientarse en el alud de informaciones que reciben y de valores que reclaman su atención. La calidad de la enseñanza sólo se puede conseguir si previamente analizamos nuestras acciones como profesores. Así, la Logse ha creado un Instituto de Calidad y Evaluación con el fin de proponer iniciativas y sugerencias a las Administraciones Educativas con el fin de mejorar la enseñanza. En 1996, este instituto inició un diagnóstico que reflejara la situación del sistema educativo español, en el momento en que se iban a transferir todas las competencias a las Comunidades Autónomas que todavía no disponían de ellas. Se centró en la enseñanza secundaria: si queremos calidad debe existir una formación permanente del profesorado.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/71756

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1998, n. 317 ; p. 7-10

Direitos

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Palavras-Chave #formación de profesores #evaluación #enseñanza secundaria #calidad de la enseñanza
Tipo

Artículo de revista