La diversidad como riqueza : algunas orientaciones.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el del autor Orientaciones para salir de la posición dualizada de dominio-sumisión que suele darse en la enseñanza entre profesores y alumnos. Se dan sugerencias para prescindir del miedo como motivación fundamental y para tener en cuenta las necesidades del alumnado. |
| Identificador |
1130-4979 http://hdl.handle.net/11162/71660 HU-21-1-1986 EC R-1526 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula libre. Fraga (Huesca), 1999, n. 69, mayo ; p. 3-5 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #conducta del profesor #conducta del alumno #relación profesor-alumno #conducta autoritaria #cambio de actitud #características individuales #psicología del niño #enseñanza individualizada |
| Tipo |
Artículo de revista |
