Significado de la educación preescolar.


Autoria(s): Medina, Aurora
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1973

24/07/2007

Resumo

Se analiza el significado y funcionalidad de la educación escolar. Para ello se pone de manifiesto las características del periodo evolutivo del párvulo, que se encuentra en una etapa singular del desarrollo hacia la dad adulta. Es un momento de transición entre la edad del lactante y la autonomía del escolar. Se pueden considerar esquemáticamente que hay tres etapas en el camino seguido por el niño desde su nacimiento a la pubertad. La primera corresponde aproximadamente al primer año de vida o, mejor aún, a los dieciocho primeros meses. En estos meses el niño es incapaz de expresarse, de moverse sólo, vive en unión íntima con su madre. Mucho más tarde, alrededor de los seis o siete años, cuando el niño ha adquirido ya la independencia motora y se ha adueñado de los medios de comunicación, habiendo afirmado su personalidad frente a sus padres y otros adultos, capaz de efectuar operaciones intelectuales, va a entrar en una sociedad organizada para él: la escuela. A continuación se analiza en detalle el crecimiento y desarrollo del párvulo, y por último el papel que ejerce la educación preescolar.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/71252

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1973, n. 229 ; p. 5-11

Direitos

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Palavras-Chave #educación preescolar #desarrollo del niño #desarrollo motor #desarrollo afectivo #desarrollo intelectual #lenguaje #desarrollo moral
Tipo

Artículo de revista