La educación y el desarrollo económico y social en 1961.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1961
17/08/2007
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Resumo |
Se estudia la relación entre educación y desarrollo económico y social en 1961, a partir de las deliberaciones del Consejo Ejecutivo de la UNESCO. Las deliberaciones se han centrado esencialmente en los problemas de la educación en el mundo, y en las mismas han participado representantes de 24 países, de distintas regiones geográficas y culturales. Como objetivo principal se ha señalado la necesidad de tener en cuenta el factor cultural, el factor humano, la necesidad de ir preparando por medio del maestro y del libro a quienes en el mundo de mañana han de contribuir de manera poderosa al mejoramiento de las actuales condiciones económicas y sociales. Un comité debe redactar un documento en el que serán inscritos los puntos esenciales discutidos y que servirá para que la UNESCO plantee en la forma procedente esta importante cuestión en todas las formas. Por otro lado se tratan aspectos como el desarrollo de la educación en el mundo, el ejemplo de Brasil, la enseñanza como nuevo factor de desarrollo económico, y los ejemplos de desarrollo educativo de Japón y Estados Unidos. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/71044 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1961, n. 136 ; p. 41-45 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #UNESCO #congreso #desarrollo de la educación #Brasil #América Latina #finalidad de la educación #Japón #Estados Unidos #memoria de actividades |
Tipo |
Artículo de revista |