Realidades pedagógicas de la enseñanza francesa.


Autoria(s): Cuadra, Luis de la
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1960

09/08/2007

Resumo

Se analiza la situación de la educación francesa a finales de los años 50, sobre todo en lo referente a sus realidades pedagógicas. Se realiza a partir de diversas obras de M. Louis Cros, Director del Instituto Pedagógico Nacional de Francia. Uno de los aspectos fundamentales es que el Estado garantiza en Francia a todos los niños la posibilidad de asistir a una escuela pública en sus diferentes grados de formación. Esta escuela pública es gratuita. También autoriza el Estado el establecimiento de escuelas privadas, igualmente en todos los grados. Por otro lado la enseñanza es laica. Se acoge a todos sin tener en cuenta las opiniones ni las creencias. Sin embargo la enseñanza privada es libre, es decir, sólo está sujeta a la obediencia de la constitución y demás normas del estado, pudiendo realizarse esta enseñanza privada bajo los preceptos de cualquier religión. Se comparan en cifras las dos enseñanzas: la pública y privada. A continuación se analizan pormenorizadamente los distintos niveles de la enseñanza pública. Para concluir se hace una breve referencia a la enseñanza técnica y superior.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/70875

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1960, n. 112 ; p. 39-43

Direitos

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Palavras-Chave #Francia #enseñanza pública #enseñanza privada #datos estadísticos #sistema educativo
Tipo

Artículo de revista