Televisión y educación : la televisión escolar.


Autoria(s): Bousquet, Jacques
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1958

25/07/2007

Resumo

Este artículo continúa en Televisión y educación : la TV educativa extraescolar

La televisión, además de una utilidad lúdica, puede ser un instrumento valioso para la educación. Los pedagogos, especialmente los estadounidenses, se ocupan de manera especial por esta cuestión, ya que se cree que incluso puede llevar a la desaparición del maestro y de la escuela, mediante una enseñanza a domicilio. Por tanto se busca valorar el impacto de este invento, que puede ser aún mayor que el del libro. Durante los primeros diez años de estudios sobre la potencialidad educativa de la televisión, hubo gran entusiasmo entre los pedagogos, y gran confianza en sus posibilidades, que ha comenzado a disminuir. Se analizan diversos proyectos en torno a programas televisivos educativos en Estados Unidos, Francia e Inglaterra. La principal diferencia estriba en que las experiencias inglesas, a diferencia de las de los otros dos países, no buscan sustituir al maestro. A partir de estos proyectos prácticos y de sus resultados se establecen conclusiones en torno a la posibilidad real de una televisión educativa, dado el estado actual de la enseñanza, también de la posibilidad de la enseñanza en el propio domicilio, y si sería viable introducir la televisión en una reforma de la educación.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/70643

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1958, n. 73 ; p. 35-38

Direitos

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Palavras-Chave #televisión educativa #Estados Unidos #Francia #Reino Unido #innovación pedagógica #medios de enseñanza #enseñanza de los medios de comunicación
Tipo

Artículo de revista