Televisión y educación : la televisión escolar.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1958
25/07/2007
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Resumo |
Este artículo continúa en Televisión y educación : la TV educativa extraescolar La televisión, además de una utilidad lúdica, puede ser un instrumento valioso para la educación. Los pedagogos, especialmente los estadounidenses, se ocupan de manera especial por esta cuestión, ya que se cree que incluso puede llevar a la desaparición del maestro y de la escuela, mediante una enseñanza a domicilio. Por tanto se busca valorar el impacto de este invento, que puede ser aún mayor que el del libro. Durante los primeros diez años de estudios sobre la potencialidad educativa de la televisión, hubo gran entusiasmo entre los pedagogos, y gran confianza en sus posibilidades, que ha comenzado a disminuir. Se analizan diversos proyectos en torno a programas televisivos educativos en Estados Unidos, Francia e Inglaterra. La principal diferencia estriba en que las experiencias inglesas, a diferencia de las de los otros dos países, no buscan sustituir al maestro. A partir de estos proyectos prácticos y de sus resultados se establecen conclusiones en torno a la posibilidad real de una televisión educativa, dado el estado actual de la enseñanza, también de la posibilidad de la enseñanza en el propio domicilio, y si sería viable introducir la televisión en una reforma de la educación. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70643 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1958, n. 73 ; p. 35-38 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #televisión educativa #Estados Unidos #Francia #Reino Unido #innovación pedagógica #medios de enseñanza #enseñanza de los medios de comunicación |
Tipo |
Artículo de revista |