La situación pedagógica en el país de los satélites artificiales.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1957
25/07/2007
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Resumo |
Se realiza un análisis sobre la trayectoria que ha seguido la educación en la Unión Soviética, para llegar a la situación presente. Los aspectos más positivos son la enorme reducción del analfabetismo, fruto del desarrollo de una educación pública, y del establecimiento de principios contrarios al marxismo. De hecho, en los primeros años de la URSS, los principios del marxismo aplicados a la educación llevaron al fracaso, lo cual obligó a una reforma educativa profunda. Antonio S. Maranenko fue el personaje clave de la reforma, protegido de Gorki. Se describe su personalidad, sus éxitos profesionales y los aciertos y desaciertos de su reforma educativa. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70630 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1957, n. 69 ; p. 12-16 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #principios de educación #marxismo #historia de la educación #reforma educativa #URSS #valoración |
Tipo |
Artículo de revista |