Educar para la supervivencia.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
24/09/2007
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| Resumo |
Se trata el problema del futuro en la educación desde diversas perspectivas, desde la pedagogía contemporánea, la filosofía del momento y deja huellas en la psicología y demás ciencias humanas. Se presentan diversas posturas de varios autores de diversa procedencia para hacer evidente el lugar ocupado por la idea del futuro en las corrientes de pensamiento que más influye en la educación. Pragmáticos, existencialistas y marxistas están de acuerdo en concederle un lugar principal en los procesos formativos. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70553 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1990, n. 291 ; p. 173-191 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #finalidad de la educación #prospectiva #corriente pedagógica #teoría de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
