El estudiante como actor racional : objeciones a la teoría del capital humano.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1995
27/09/2007
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| Resumo |
Se critica la utilidad de la teoría del capital humano como parte importante del enfoque económico de la educación, a la hora de explicar el comportamiento de los actores sociales en este campo. Se examinan los supuestos en los que se basa este planteamiento en un nivel más inmediato, como la adecuación entre educación y empleo o las tendencias de cualificación o descualificación en las que se inscriben los nuevos puestos de trabajo. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70504 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1995, n. 306 ; p. 315-327 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #economía de la educación #estudiante #sociología de la educación #mano de obra #cualificación |
| Tipo |
Artículo de revista |
