Dicotomías lingüísticas y polifonía textural : modelos interactivos de la actividad lingüística.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
17/10/2007
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| Resumo |
Se presentan varias dicotomías o estructuras conceptuales de carácter dualista dentro del discurso de diversas disciplinas y que son epistemológicamente inadecuadas. Se centra en la oposición entre Denotación y Connotación, así, se afirma que el discurso científico y literario poseen una comunidad de procedimientos cognitivos mayor de lo que se acepta debido a sus procesos de carácter metafórico. Se presentan algunas consecuencias sobre las relaciones entre la lengua y la literatura, así como en lo concerniente a su didáctica. |
| Identificador |
p. 458-459 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70493 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1994, n. 305 ; p. 449-459 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lingüística #enseñanza de lenguas #teoría #análisis de texto |
| Tipo |
Artículo de revista |
