La autonomía de los centros escolares, factor de calidad educativa y requisito para la innovación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
17/10/2007
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| Resumo |
Se trata el tema de los cambios y las innovaciones en los centros escolares como respuesta a una necesidad adaptativa de estos centros a las exigencias de los elementos externos: personales, sociales, institucionales, etc. Se hace referencia a las innovaciones que se originan como consecuencia de los cambios en la legislación educativa. Se recogen los principios básicos de la corriente del Desarrollo Basado en la Escuela, entendida como la teoría y la práctica de una política de acción dirigida a facilitar y promover la innovación educativa en los centros escolares. Se destaca la política de dotar de autonomía a las instituciones educativas y se justifican las razones de esta autonomía. |
| Identificador |
p. 109-111 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70465 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1994, n. 304 ; p. 81-111 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #autonomía escolar #centro de enseñanza #calidad de la educación #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
