La reestructuración de las escuelas en Australia y Nueva Zelanda : contexto, análisis crítico y políticas.


Autoria(s): Smyth, John
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1994

17/10/2007

Resumo

Se presenta un estudio comparativo entre Australia y Nueva Zelanda en cuanto a reforma educativa, las políticas y la reestructuración. Para ello, se presenta el contexto general, es decir, el escenario de los cambios. Se realiza un análisis crítico de los aspectos de la política educativa en Australia, donde las escuelas son objeto de discusión y enfrentamientos. En el caso de nueva Zelanda, es el Estado el que establece las líneas maestras de la política escolar, pero son las comunidades escolares locales las que las ponen en práctica en las escuelas.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/70464

M. 57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1994, n. 304 ; p. 61-79

Direitos

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Palavras-Chave #política de la educación #reforma educativa #análisis comparativo #Australia #Nueva Zelanda
Tipo

Artículo de revista