El papel de los intelectuales y la no neutralidad de la tecnología : razones para unos usos críticos de los recursos en la enseñanza.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
17/10/2007
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| Resumo |
Se pretende cuestionar y señalar los peligros que encierran algunos enfoques sobre el uso de los medios. Estos enfoques contemplan y asumen los recursos tecnológicos como neutrales. Se ponen ejemplos de tales concepciones de neutralidad, que se ponen de manifiesto en congresos y jornadas sobre el papel del vídeo, del ordenador y de otros recursos en la enseñanza. Un segundo objetivo, relacionado con el papel que tienen los profesores y las escuelas en el contexto sociocultural en el que están inmersos, consiste en señalar algunos de los puntos sobre los que hay que reflexionar al hacer un uso crítico de los recursos tecnológicos, materiales y medios de comunicación. |
| Identificador |
p. 258 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70454 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1994, n. 303 ; p. 243-258 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #medios de enseñanza #nuevas tecnologías #medios de comunicación de masas |
| Tipo |
Artículo de revista |
