La educación multicultural y el concepto de cultura : una visión desde la antropología social y cultural.


Autoria(s): García Castaño, Francisco Javier; Montes del Castillo, Angel; Pulido Moyano, Rafael
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1993

16/10/2007

Resumo

Se presentan las diferentes maneras de entender la educación multicultural desde la perspectiva de una disciplina como la antropología de la educación. El análisis de las diferentes maneras de entender la educación multicultural se realiza a partir del concepto de cultura: el concepto nuclear de la antropología social y cultural. Así, desde la antropología social y cultural, se construye una versión del concepto de cultura y, a partir de aquí, se expone lo que se entiende por educación multicultural.

Identificador

p. 105-110

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/70430

M. 57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1993, n. 302 ; p. 83-110

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educación inter-cultural #pluralismo cultural #antropología de la educación #cultura
Tipo

Artículo de revista