El primer año de enseñanza : análisis del proceso de socialización de profesores principiantes.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1993
04/10/2007
|
|---|---|
| Resumo |
Se presenta una investigación centrada en el análisis del proceso de socialización de profesores principiantes de Enseñanza Primaria y Secundaria. Se plantean algunos aspectos de interés respecto a una de las fases del aprender a enseñar, que sistemáticamente es olvidada por instituciones universitarias y por otras instituciones dedicadas a la formación de los profesores en servicio. Esta fase es la que comprende los primeros años de docencia y se denomina fase de iniciación a la enseñanza. |
| Identificador |
p. 274-277 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70408 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1993, n. 300 ; p. 225-277 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #profesor #iniciación profesional #socialización #investigación educativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
